勤蜂廣告制作學校文化墻設計是為了提升學校品牌影響力與宣傳學校文化，打造校園特色的一項重要工作。那么如何鑒別校園文化墻設計好不好？

文化墻是經(jīng)過長期時間積累與沉淀的成果，從傳播者角度也就是學校文化墻設計者的角度，校園文化墻設計是通過時間沉淀與積累塑造成什么樣的精神理念？
這些精神理念用什么方式來表達傳訴？
在平時教學行為規(guī)范中怎么去進行引導？
學校環(huán)境空間有沒有營造出的教書育人的氛圍？

勤蜂廣告通過學校文化墻設計提煉舊元素和新元素進行重組并融合進行升級，精神理念利用墻面媒體廣播潛移默化和專門課堂講解灌輸，學生行為通過制度規(guī)范教師談心引導，學校氛圍通過空間合理布局美學設計加上隨時隨地能參與到學習的氛圍，這是我們勤蜂廣告為什么要花這么多時間來做學校文化墻設計的核心。

       校園文化墻設計，首先有理念，其次理念延伸出規(guī)范制度，校園文化建設后規(guī)范制度引導行為，并且能形成社會家長對學校深刻的[敏感詞]印象；從接受層面也就是學校文化墻設計受大眾學生的角度來看，文化墻是影響個人或者群體意識行為的一種精神體現(xiàn)，可以說它看不見摸不著，但是學校文化墻設計卻真實的影響著我們的行為，告訴我們那些事可以做，那些事不能做，在困境中我們要以什么樣的態(tài)度去面對，學校文化建設好是能影響學生一輩子的事；從社會家長的角度，校園文化墻設計影響著社會對學校的認同，影響著家長對兒女擇校入學的選擇。